Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Maj, Aleksandra" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-22 z 22
Tytuł:
Podejście Reggio Emilia jako doświadczenie edukacyjne oparte na partycypacji : o możliwym w przedszkolu przymierzu nauczycieli i rodziców = The Reggio Emilia approach as an educational experience based on participation : about the possible aliance of teachers and parents in a preschool
Autorzy:
Maj, Aleksandra
Tematy:
Wychowanie przedszkolne - metody - Włochy
Przedszkola - organizacja - Włochy
Rodzice - a przedszkola - Włochy
Pokaż więcej
Data publikacji:
2016
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
Dialog dziecka z cyfrowymi technologiami : z doświadczeń przedszkoli w Reggio Emilia = The dialogue between children and digital technologies : from the experience of Reggio Emilia preschools
Współwytwórcy:
Maj, Aleksandra Autor
Ludwiczak, Joanna S. Autor
Uniwersytet Łódzki
Tematy:
Reggio nell Emilia (Włochy)
Wychowanie przedszkolne
Projekty
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
Kształcenie
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Tytuł:
Rozległe łysienie bliznowaciejące jako rzadkie działanie niepożądane erlotynibu : opis przypadku = Severe cicatricial alopecia as a rare cutaneous side effect due to erlotinib : case report
Współwytwórcy:
Żychowska, Magdalena. Autor
Maj, Joanna (medycyna). Autor
Batycka-Baran, Aleksandra. Autor
Baran, Wojciech (medycyna). Autor
Tematy:
Łysienie
Działanie uboczne leków
Pokaż więcej
Data publikacji:
2016
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
    Wyświetlanie 1-22 z 22

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies