Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Psychologia uczenia się."" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-27 z 27
propozycja biblioteki
Tytuł:
Rozwijanie potencjału uczenia się : jak pomóc młodym ludziom, aby stawali się lepszymi uczniami
Autorzy:
Claxton, Guy (1947- )
Chambers, Maryl
Temat:
Zdolność uczenia się.
Psychologia uczenia się.
Rok wydania:
[2013]
Uwagi:
Ozn. jako cz. 1 i 2
Na s. tyt. nazwa wydawcy oryg.: TLO. Tyt. oryg. cz. 1: Building learning power : helping young people become better learners
Data wyd. wg BNPol online
Bibliogr. s. 157-158
Współtwórcy:
Wollman-Mazurkiewicz, Lidia. Tł.
Współwydane:
Współwyd.: Rozwijanie potencjału uczenia się w praktyce / Sarah Gornall, Maryl Chambers, Guy Claxton
Klas. wewnętrzna:
Księgozbiór prof. D. Waloszek
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Rewolucja w uczeniu
Autorzy:
Dryden, Gordon
Vos, Jeannette
Temat:
Psychologia uczenia się - wydawnictwa popularne.
Zdolność uczenia się - wydawnictwa popularne.
Rok wydania:
[2011]
Uwagi:
Data wydania wg: http://merlin.pl/, na s. red.: cop.: 2003
Tyt. oryg.: The learning revolution
Na okł.: "Chcesz myśleć sprawniej niż inni?"
Bibliogr. s. [530]-534. Indeks
Wariant tytułu:
Tyt. oryg.: Learning revolution
Współtwórcy:
Jóźwiak, Bożena. Tł.
Zysk i S-ka Wydawnictwo. pbl
Klas. wewnętrzna:
Inspiracje
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Poczucie własnej skuteczności ucznia
Autorzy:
Zimmerman, Barry J
Bonner, Sebastian
Kovach, Robert
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (Gdańsk)
Temat:
Psychologia uczenia się.
Sukces szkolny.
Samokształcenie - zadania i ćwiczenia.
Rok wydania:
2005
Uwagi:
Tyt. oryg.: Developing self-regulated learners : beyond achivement to self-efficacy
Na okł.: "Edukacja"
Bibliogr. s. 126-127 i przy rozdz
Wariant tytułu:
Developing self-regulated learners : beyond achivement to self-efficacy
Współtwórcy:
Polaszewska-Nicke, Magdalena. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Pedagogika.Dydaktyka szczegółowa
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Obudź w sobie olbrzyma
Autorzy:
Robbins, Anthony
Wydawnictwo Studio Emka (Warszawa)
Temat:
Psychologia
Psychologia uczenia się.
Samokształcenie.
Samorealizacja - wydawnictwa popularne.
Samowychowanie.
Sukces - aspekt psychologiczny - wydawnictwa popularne.
Rok wydania:
2002
Uwagi:
Na okł. podtyt.: ...i miej wpływ na swoje życie - od zaraz!
Współtwórcy:
Cichawa, Paweł. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Inspiracje
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Stosowana psychologia wychowawcza
Autorzy:
Dembo, Myron H
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne (Warszawa)
Temat:
Wychowanie - psychologia - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Psychologia wychowawcza - podręczniki akademickie.
Rok wydania:
1997
Uwagi:
Bibliogr. s. [534]-555
Współtwórcy:
Czerniawska, Ewa (1955- ). Tł.
Matczak, Anna. Tł.
Toeplitz, Zuzanna. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Psychologia.Rozwój psychiczny
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego
Autorzy:
Wood, David
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego (Kraków)
Temat:
Dzieci - rozwój - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Poznanie u dzieci - podręczniki akademickie.
Rok wydania:
2006
Współtwórcy:
Pawlik, Rafał. Tł.
Kowalcze-Pawlik, Anna. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Psychologia.Rozwój psychiczny
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Olbrzymie kroki
Autorzy:
Robbins, Anthony
Wydawnictwo Studio Emka (Warszawa)
Temat:
Psychologia
Psychologia uczenia się.
Rozwój psychiczny.
Samokształcenie.
Samorealizacja - poradniki.
Samowychowanie.
Sukces - aspekt psychologiczny - poradniki.
Motywacja(psychologia) - poradniki.
Rok wydania:
2001
Uwagi:
Na okł. podtytuł.: małe zmiany tworzą wielką różnicę: 365 lekcji samodoskonalenia
Współtwórcy:
Cichawa, Paweł. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Inspiracje
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Psychologia kształcenia
Autorzy:
Mietzel, Gerd
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (Gdańsk)
Temat:
Rozwój psychiczny.
Nauczanie.
Kształcenie.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia szkolna - podręczniki.
Psychologia rozwojowa - podręczniki.
Rok wydania:
2002
Uwagi:
Praktyczny podręcznik dla pedagogów i nauczycieli
Bibliogr. s. 473-508
Współtwórcy:
Ubertowska, Aleksandra. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Psychologia.Rozwój psychiczny
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się
Autorzy:
Hattie, John (1950- )
Temat:
Efektywność kształcenia.
Komunikacja wizualna w nauce.
Psychologia uczenia się.
Rok wydania:
2015
Uwagi:
Bibliogr. 303-312. Indeksy
Wariant tytułu:
Tyt. oryg.: Visible learning for teachers : maximizing impact on learning
Jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się
Współtwórcy:
Janowska, Zofia (edukacja). Tł.
Pater, Magdalena. Tł.
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej (Warszawa). pbl
Klas. wewnętrzna:
Pedagogika
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Piąta dyscyplina : teoria i praktyka ogranizacji uczących się
Autorzy:
Senge, Peter M
Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. (Kraków)
Temat:
Organizacja ucząca się.
Grupy robocze - podręczniki.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Skuteczność organizacyjna - poradniki.
Rok wydania:
2002
Uwagi:
Tyt. oryg.: The fifth discipline
Indeks
Wariant tytułu:
The fifth discipline
Współtwórcy:
Korolewska-Mróz, Helena. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Organizacja.Zarządzanie
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Możesz podwoić moc swojego umysłu
Autorzy:
Stine, Jean Marie
Amber (Warszawa)
Temat:
Myślenie - wydawnictwa popularne.
Pamięć - wydawnictwa popularne.
Psychologia
Pamięć.
Myślenie.
Inteligencja.
Mnemotechnika - zadania i ćwiczenia.
Mózg - stymulacja - zadania i ćwiczenia.
Pamięć - zadania i ćwiczenia.
Psychologia uczenia się.
Rok wydania:
1999
Uwagi:
Tyt. oryg.: Double your brain power, 1997
Na okł. podtyt.: jak szybciej i lepiej myśleć, uczyć się, zapamiętywać
Wariant tytułu:
Double your brain power, 1997
Współtwórcy:
Czyżewska, Danuta. Tł.
Klas. wewnętrzna:
Inspiracje
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł:
Samoregulacja w szkole : spokój, koncentracja i nauka
Autorzy:
Shanker, Stuart (1952- )
Temat:
Samokontrola.
Środowisko szkolne - aspekt psychologiczny.
Dzieci - psychologia.
Psychologia uczenia się.
Rok wydania:
© 2019
Uwagi:
Bibliografia na stronach 200-[217]
Wariant tytułu:
Tytuł oryginału : Calm, alert, and learning : classroom strategies for self-regulation
Współtwórcy:
Fedan, Natalia. Tłumacz
Piskozub-Piwosz, Agnieszka. Tłumacz
Mamania Anna Zdrojewska-Żywiecka. pbl
Klas. wewnętrzna:
Pedagogika społeczna
Książka
    Wyświetlanie 1-27 z 27

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies